Eラーニングと遠隔教育の違い

遠隔教育とeラーニングはどちらも、忙しい大人の学習者に実行可能な教育の選択肢を提供します。 2つの用語はしばしば交換可能であり、いくつかの類似点を持っているように見えますが、微妙な違いはありますが戦略的でもあります。 ここでは、eラーニングと遠隔教育の違い（およびその利点）を見ていきます。 eラーニングと遠隔教育の主な違いを知る前に、eラーニングとは何か、遠隔教育とは何かについても説明します。

Eラーニングとは何ですか？

eラーニングは、人々がいつでもどこでも学習できるようにするテクノロジーの使用です。 eラーニングには、専門家からの情報やガイダンスを惜しまないように準備、提供することが含まれます。

時間を止めて、学ぶ必要のある所属のほとんどの人々とそれらを教えるためのリソースを安価に統合できれば、eラーニングは必要ありません。 現実の世界では、人々はやるべき職業があり、予算は限られています。 学習しているシステムには、時間、距離、およびリソースの障害を克服するためのテクノロジーの力が必要になります。

あなたは人々が幅広いコースでそして異なる時間に学ぶことに気づきます。 これらのさまざまな学習ニーズを支援するには、さまざまなeラーニング配信方法が必要になります。 さらに、eラーニングの開発と管理に対処する方法が必要になります。

遠隔教育とは何ですか？

遠隔教育は、コースの設計、教育システム、通信媒体、および遠隔教育プログラムに関連する所属と権威の問題に関して優れたアイデアが採用された場合に発生するはずのことです。 データ交換は、教育者と学生が時間や距離によって地理的に隔離されている方法に関係なく実現する必要があります。

Eラーニングと遠隔教育：違いは何ですか？

Eラーニングの主な利点：

Eラーニングには、従来の教室での準備に比べて明確な利点があります。 最も明白なのは、柔軟性とコストリザーブストアが出張したり、仕事から遠く離れて余分な時間を費やしたりしないことですが、それほど自明ではないものもあります。 例えば：

作成するのに費用がかからない-TrainerSoftの作成した作業ソフトウェアを使用して、独自の非並行準備プログラムを作成します。損益分岐点に達すると、e-preparingは無料になります。 同期プロジェクトでは、クラスを扱う教育者に関連する費用が継続されますが、現在でも標準コースよりも低くなります。

自分のペースで-ほとんどのeラーニングツールは必要なときに利用できます。 Trainersoftを使用して設定した「本」は、モジュールベースの設計を作成し、学習者が先に進む前にかなりの期間利用および吸収できる小さな準備を体験できるようにします。

動きが速い-「PreparingandDevelopmentMagazine」のジェニファー・サロペックの記事によると、eラーニングコースは従来のコースよりも最大50パーセント速く進行します。 個別のアプローチにより、学習者はすでに知っている資料をスキップして理解し、準備が必要な問題に進むことができるため、これがほとんどの方法です。

それは一貫したメッセージを提供します-Eラーニングは、同じ主題についてほとんど異なる資料を教える異なる教育者に関連する問題を排除します。 アソシエーションベースの準備の場合、これは多くの場合基本的です。

どこからでも、いつでも機能します。Eラーナーは、どこからでも、通常はいつでも、指導会議を体験できます。 このジャストインタイム（JIT）のメリットにより、eラーニングの開発前のスケジュールにそれを組み込むことができなかった人々が学習できるようになります。 （ただし、企業の学習プログラムを管理する可能性が低い場合は、自宅から他の人がいない状態で労働者に学習を要求するように注意してください。）

簡単かつ迅速に更新できます-更新された資料がサーバーにアップロードされるため、オンラインのeラーニングセッションを現在のスタイルで維持するのは非常に簡単です。 プレートROMベースのプロジェクトは、更新と配布にほとんど費用がかからない可能性がありますが、同時に、マニュアルの再印刷や教育者の再トレーニングよりも安価になります。

これは、保持力の向上と主題のより強力な処理につながる可能性があります-これは、ビデオ、サウンド、クイズ、インタラクションなど、メッセージを強化するためにeラーニングで組み合わされる多数の要素によるものです。初めて明確にされなかった準備のセクションを再訪または再生する機能。 混雑したロビーでそれを試してみてください！

学生の大規模な集まりのために簡単に管理できます-TrainersoftManagerは、企業の準備ディレクター、人事マネージャーなどがコースの提供を追跡し、従業員の準備をスケジュールまたは許可し、彼らの成長と結果を監視することを許可します。 管理者は、学生のスコアを確認し、追加の準備が必要な領域を特定できます。

eラーニングには多くの利点があり、潜在的な欠点（つまり、テキストベースのコースの枯渇、科学技術恐怖症、孤独）でさえ、適切に設計されたコースで軽減できます。 それでは、まともなコースを作成する方法に移りましょう。

遠隔教育のトップ10の利点：

オンラインガイドラインとも呼ばれる遠隔教育は、準備をする必要のあるあらゆる年齢の人々にとって有用な選択です。 それはさまざまな専門家を保持し、従来の学習条件に焦点を当てています。

決定：オンラインガイドラインは、より多くの主題を検討し、扇動ゾーンでアクセスできないプログラムに接続する機会を提供します。

適応性：遠隔教育は、従来のスタイルの教室ガイドラインよりも必然的に柔軟性があります。 さまざまなクラスや仕事をする必要がある学部生は、時間割に制限されるのではなく、自由時間のある時点でクラスワークを行うことができます。

システム組織：オンライン指導でクラスに参加する学生は、システム管理の開口部のより広範な範囲を取得します。 学習は、近隣のシステム管理に制限されるのではなく、研究者がより多様な範囲の人々と関係を築くための力を与えます。

ペース：オンラインでの準備により、アンダースタディーはかなりの時間、自分の特定のペースで作業できるようになります。 必需品はそれほど厳密ではなく、通常、作業を提出する必要がある期日の範囲を示します。

予約：遠隔教育のカレンダーはよりオープンであり、時間割に合う任意の時点でクラスを受講するために、調査員、監視員、および専門家を検討します。 これは、授業時間の前後に、アンダースタディーが仕事や育児を設計することを期待する教室の準備に役立ちます。

お金：オンラインクラスは通常、教室での準備ほど費用はかかりません。 すべてのアンダースタディに必要なスペースの制限と資料が少なくなり、投資準備金は教育協会からすべてのアンダースタディに渡されます。

航海：オンラインの方向性を得るための重要な有利な立場は、毎日クラスに出入りする説得力のある理由がないということです。 毎日アクセス可能な交通費を運転したりお金で消費したりしたくない人は、おそらく従来の教室よりもオンラインのガイドラインを取得するでしょう。

教授の決定：遠隔教育は、各分野でおそらく最も有名な教師やゲストスピーカーからピックアップするためのアンダースタディを可能にします。

教室の設定なし：教室に座ることは、各アンダースタディが学ぶための理想的なルートではありません。 アンダースタディは、従来のコーチングの選択肢とは対照的に、彼自身の特定のペースで、予期しない設定でよりよく学ぶことができます。

実行可能性：オンラインクラスは、従来の教室形式の学習よりも、学習の実演に影響力が増すとは言えないまでも同等です。

遠隔教育はすべての人にとって完璧な選択ではないかもしれませんが、ガイドラインを探すときはむしろ考慮されるべきです。