ビデオ会議は教育をどのように変えていますか？

1990年代にインターネットが普及して以来、情報へのアクセスとコミュニケーションのしやすさの両方が飛躍的に向上しました。 メディアなどの一部のセクターはインターネットとそれが提供するすべてのものを受け入れてきましたが、教育もまたそれを両手を広げて歓迎しました。

今日の教育は、技術の進歩と新たな教育慣行に対応するために急速に進化し、変化しています。 ビデオ会議などのツールを利用することで、教育者は地理的な障壁を減らし、場所に関係なく学生を他の教育者、学生、専門家に接続することで相互作用の可能性を広げることができます。

ビデオ会議は、教育システム内での学生の体験を向上させるためにさまざまな方法で使用できます。 テクノロジーの助けを借りて、生徒と教師は学習を妨げる一般的な問題を解決し、より助長する環境を作り出すことができます。 以下は、ビデオ会議が学習を強化する5つの方法です。

1.学習は共同作業になります

伝統的に、学生は教室と彼らが持っているかもしれないあらゆるリソースに制限されてきました。 ただし、ビデオ会議では、これらのリソースが大幅に拡張されます。 ビデオコラボレーションテクノロジーを使用すると、教室の外にいる専門家やその他の教育者は、場所に関係なく、事実上学生とつながり、専門知識と経験を共有できます。 このタイプの遠隔教育により、学生は、従来の教室では遭遇しなかった可能性のある新しい文化的および学習体験に参加することができます。

2.バーチャルフィールドトリップは学習をより楽しくします

ビデオ会議は、長時間の移動、高額な費用、ロジスティクスの問題などの不便さを排除しながら、学生がフィールドトリップ中に得る体験を向上させます。 教師はまた、生徒がグループから離れてさまよっていることを心配する必要はありません。 これにより、学生は数百マイル離れた場所を探索することもできます。 バーチャルフィールドトリップは、はるかに教育的で楽しい体験を提供することができます。

3.他の学校とつながる

学校でのビデオコラボレーションのもう1つの優れた用途は、学校を事実上相互に接続することです。 さまざまな場所から生徒を集めて相互に交流することで、他の学校の場所に関係なく、生徒は仲間から洞察や別の視点を得ることができます。

それは、学生に彼らとは異なるかもしれない人々と協力し、一緒に働く方法を教えるのを助け、彼らの対人コミュニケーションスキルを高めるのを助けることができる新しい種類の相互作用を学生に教えることができます。 ビデオ会議を使用して生徒をつなぐと、通常は体験できないさまざまな種類の教室のトピック、課題、洞察に生徒をさらすことができます。

4.ポーリングリソース

教育におけるビデオ会議の最良の使用法の1つは、異なる学校間で共同で実施されるレッスンです。 歴史のような主題については、事実調査や発掘調査などの共同プロジェクトに使用できます。 また、一部の学校がコスト削減のプレッシャーにさらされているときに、非常に貴重なリソースをプールするのにも役立つ可能性があります。

5.個別学習

ビデオ会議を使用すると、教師は生徒と1対1でやり取りし、個々の生徒または教室全体のニーズに応じて授業計画を調整できます。 また、教師は教室の外で生徒とやり取りすることもできます。

ある種の医学的緊急事態またはその他の問題のために生徒が学校に通えない場合、教師はビデオ会議テクノロジーを使用して、生徒が遅れないように教室の活動や課題について最新の状態に保つことができます。 これは生徒に利益をもたらすだけでなく、教師とクラスおよび個々の生徒とのつながりを維持します。